See in Reader
Thu Nov 18 2021 08:23:49 GMT+0700 (Indochina Time)
This commit is contained in:
tsDesktop
parent
c44e45c39a
commit
8c1de9e568
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 1 Suatu nyo sodah ado sejak tekaloe, nyo sodah kami dongor, nyo sodah kami koleh dan mato kamie, nyo kami sodah kami perhatikoh dan pigongkoh dengan tangan kami, nyoie Firman kehidupon. \v 2 Kehidupon iye elah dinyatokoh ngan kamie mengoleh-Nye. Kami bercerito ngan neh nelahko dengan kowe tentang kehidupon kekal iye, nyo sodah ado besamo-samo bepak ngan telah dinyatokoh dengan kamie.
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 3 Hal nye sodah kami koleh dengan dongor iye, kami ceritokoh jugo dengan kowe empoknyo kowe jugo depot persekutuan ngan kami. sebonornye, persekutuan kami iye adolah besamo Allah Bepak dengan Anak-Nye, Kristus Yesus. \v 4 Segelo hal niye kami tuliskoh dengan kowe supayo sukacitame menjedi ponoh.
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 5 Nielah kabar nyo sodah kami dongor tentang Nye engan kamie iye sampoykoh engan kowe yaitu Allah adolah tarang ngan di delom Nyo samo sekali hopi ado kekolomon. \v 6 Munye kite nenelaahkoh bahwa kite mempunyoi perkompolon ngan Nye, cuma kite hidup delom kekolomon, kite pelato dan pindok melakukoh kebonoron. \v 7 Cuma munye kite bejelon delom tarang, samo upa Nye de delom tarang, kite mempunyoi perkompolan sikok ngan nyo loin, ngan deroh Yesus, Anak-Nye, membersehkoh kite deri segelo doso
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 8 Munye kite mengehatokoh bahwa kite hopi bedoso, kite menipu diri kite dewek dengan kebonoron hopi ado di delom kite. \v 9 Munye kite mengakui doso-doso kite, Nye adolah setio ngan adel untuk mengampuni doso-doso kite ngan untuk membersehkoh kite deri segelo kejahaton. \v 10 Munye kite mengehatokoh bahwa kite bolum pernah mbuat doso, kite mbuat Nye menjedi pelato ngan firman-Nye hopi ado de delom kite
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
Pasal 1
|
||||
|
|
@ -1 +1 @@
|
|||
\v 1 Anak-anakku, ake nak nulisko hal-hal nie dengan me empuknyo mike jengon berbuat doso. Namun, munye ado nyo berbuat doso, kite ado Pembela di hadopon Bepak, yaitu Kristus Yesus, Nyo Bonor iye. \v 2 Iyelah korban pendamaione bagi doso-doso kite ngan bukon untuk doso-doso kito bae meloinko doso-doso denia. \v 3 Upa iyela kite tahuko bahwa kite mengenal Allah, yaitu munye kite menaati perentah-perentah-Nye.
|
||||
\c 2 \v 1 Pado jaman tekaloe, ada nabi-nabi pelesu de antaro umat Allah, Upa kinie jugo ado guru-guru pelesu de antaro kowe, nyo dengan bekerawo-bekerawo mengajarko ajoran-ajoran nyo merosak bahkan menyangkal Tuhan nyo lah nobos kowe sehinggo mengjongok ko kehancoran nyo cepat di polok badan kowe dewek. \v 2 Ngan akan adi neman urang nyo nak milu caro hidop kowe nyo hopi bermoral, ngan uleh nyo mikelah jelon kebonaran akan mahujat. \v 3 Dengan serakah nye akan ngambek untong dari me dengan kehehato nyo ponoh tipuan hukoman untok nye nyo sodah de siapko sejak tekaloe hopi akan de tunda-tunda, ngan kehancorannye pi akon terlelap.
|
||||
|
|
@ -1 +1 @@
|
|||
\v 4 Orang nye bekehato, "Ake mengenal Allah" cuma hopi menaati perentah-perentahNye, iye adolah pelato ngan kebonoron hopi ado de delom nye. \v 5 Cuma, siape nyo menaati firman-Nye, kaseh Allah ke bonor-bonor sampurno de delom diri me. upa iyelah kite tahuko bahwa kite de delom Nye. \v 6 Urang nye mengehatokoh bahwa nye tinggal de delom Allah, nye harus hidup sama upa Yesus hidup. ( Mengasehi Sesamo dengan melakukoh keamaton Allah)
|
||||
\v 4 Sebab, menye Allah sajo, hopi menahan diri waktu para malaekat berdoso, meloenko hohoko enye ke delom derako ngan menyerahki enye ke dalom rantoi kekoloman untok de tahan sampoi penghakemon, \v 5 ngan munye Allah jugo menyangongko dunia lamo kecuali Nih seurang pemberita kebonaran besamo tasoh urang loenye, lama mendetongko aek bah ke pocok dunia nyo hopi mengenal Allah; \v 6 ngan munye Allah menghukom kota Sodom ngan Gemora dengan cari mererosam kedua kota iye sehinggo menjadi habu, ngan menjadiko enye upa contoh tentong aponyo akan terjadi dengan urang-urang jahat nyo hidop de waktu maso berikotnyo;
|
||||
|
|
@ -1 +1 @@
|
|||
\v 7 Dulur-dulurku nyo kukasehi, ake hopi menulisko perentah beheru dengan me, meloinko perentah lamo nyo sodah kou miliki sejejak sememula. Perentah lamo iye adolah Firman nyo sodah kou dongor sesejak sememula. \v 8 Namun, ake jugo sedang menulisko perentah beheru untuk me, nyo adolah bonor de delom Nye ngan de delom kowe ulenyo kokoloman sedang belalu ngan tarang nyo bonore kinie bersinar.
|
||||
\v 7 Ngan munya Allah menyelamotkoh Lot, urang bonar iye, nyo mandarito karana caro hidup nyo najes deri urang-urangnyo hopi mengenal hokom, \v 8 ( Untok sementaro waktu, Lot hido de tangah-tangah nye setiap hari, ngan jiko nye nyo bonar menderita ulenyo ngole ngan mendangor perbuatan-perbuatan jahat yang nyo kole ngan dongari) \v 9 Mangko Allah mesti tahuko upo mone melaposko urang-urang bonar deri pencobaan ngan menahon urang-urang jahot antok de hokom todo hari penghakemon.
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 9 Urangnya bekehato bahwa nye ado de delom tarang, cuma membenci dulurnye mangko nye lagi berado de delom kekolomon sampoi kinie. \v 10 Urang nyo mengasehi dulurnyo tinggal de delom tarang dengan hopi ado sikokpun nyo mbuatnye menjedi tesihan. \v 11 Cuma sebonornye nye nyo membenci dulurnyo berado delom kekoloman ngan bejelon delom kekoloman. Nye hopi tahuko kemone nye bejelon ulenyo kekolomon sodah membutuko matonye.
|
||||
|
|
@ -0,0 +1 @@
|
|||
\v 10 Hosusnye nyo memuaskan tobohnya delom ke amaton cemernye, ngan yo meremeko pemerintah dengan sajo gerenrantongan ngan sombong guru-guru pelesu iye hopi takot menghinoh mahlok nyo mulia. \v 11 Padohal rombongan malikat nyo meskipun jouh lobeh kuat ngan lobeh bekuaso dari pado enye hopi mengucapkan todohannyo mengandong hujatan terhadop enye de depan Tuhan.
|
||||
|
|
@ -1 +1 @@
|
|||
\v 12 Ake menulis dengan me, hai anak-anak, sabab doso-doso me sodah diampuni demi namo-Nye. \v 13 Aku menulis dengan me, hai bepak-bepak, ulenyo kowe lah mengenal Nye sejejak deri semula. Aku menulis dengan me, hai urang-urang muda, ulenyo kowe sodah mengaloko si jahat. Ake menulis dengan me, hai anak-anak, ulenyo kowe lah mengenal Bepak. \v 14 Ake menulis dengan me, hai bepak-bepak, ulenyo kowe lah mengenal Nye sejejak deri semula. Ake menulis dengan me, hai urang -urang muda, ulenyo kowe kuat, dengan firman Allah tinggal de delom kowe, ngan kowe sodah mengaloko si jahat.
|
||||
\v 12 Guru-guru palesu nie nie upa benatong nye hopi berakol nye delaherko untok de tangkop ngon debuhori enye menghujat ape nyo hopi nyo tereti mengka deberasoka dalom kehancoran nyo deweki; \v 13 nye akon detempa kejahatan sebagai upah pokok perbuatannyo jahat. Enye menganggap bermabak-mabak pado siang hari sebagai kesengon enye adolah hoda dan cela, bersukaria dalom meslihat enye ketiko makan bersamo-samo dengan me. \v 14 Enye memeleki mati nyo ponoh napsu perjinahan ngan nyo hapi berenti berbuat daso, enye mempengarohi urang-urangnyo lomah jiwonye ngan hatinye telah telateh dalom keserakoan enye adolah anak-anak nyo terkotok!
|
||||
|
|
@ -1 +1 @@
|
|||
\v 15 Jengonlah mencinti denia nie atau hal-hal nye ado di delom denia. Munye urang mencintai denia, kaseh Bepak hoi ado de delom nye. \v 16 Sabab, segelonyo ado de delom denia, enye keamaton deging, keamaton mato, ngan kesombongan hidup hopi berasal deri Bepak meloinko deri denia. Denie nie sedang lenyap berado delom keamatonnye.\v 17 Cuma urang nyo melakuko kehendak Allah nak hidup selamo-lamonye. (Jengon Menuruti Anti-Kristus)
|
||||
\v 15 Enye meninggalko jelon nyo loros ngan mehilui jelon nyo sosat, yaitu jelon Bileam bin Beor, nyo galak nerimo upah untok perbuatannyo yang jahot. \v 16 Namon enye mendapotko tegorannyo karas depolok pelanggoranye dari seikok keledai nyo bisu, cuma nyo voek dengan suaro mendesio sehinggo dehen tiko perbuartan gila nabi itu.
|
||||
|
|
@ -0,0 +1 @@
|
|||
\v 17 Urang-urang nie upa mato aek nyo koreng ngan uoa kabot nyo desapu uleh badai, kekolomoh paleng pekatlah de sedioko ontok mike. \v 18 Dengan perkatoan nyo sombong cuma kosong, mike mensorot urang-urangnyolah telapos deri mike nyo hidop dalom kesosatan ngan kendok-kendok degeng ngan degen pencobaan. \v 19 Guru-guru pelesu iye menjediko kebebasan, padohal mika dewek adolah budak deri kebinasaan sabab, ape pon nyolah menakloko seseurang, kepado nyolah urang iye de perbudak.
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v18 Anak-anakku, kinie nie zaman aher; ngan upa nyo sodah kou dongor bahwa anti-Kristus akan detong, bahkan kinie lobot anti-Kristus nak jongok. Upa iyela kite tahuko bahwa kinie adolah jaman aher. \v 19 Enye detong daeri antaro kite, cuma enye bukon bagion deri kite. Sabab, munye enye bagion deri kite, enye akan tetep bersamo kite. Namun, nye meninggalko kite sehinggo nyato bahwa enye bukon bagion deri kite.
|
||||
|
|
@ -1 +1 @@
|
|||
\v 20 Cuma munye kowe la memiliki pengurapan deri Yang Kudus, ngan kowe ngetahui segelonye. \v 21 Ake nak menulis dengan kowe bukon kerana kowe bolum ngetahui kebonoron, meloinko kerana kowe mengetahuinye ngan kerana hopi ado kepelatohon nyo berasal deri kebonoron.
|
||||
\v 20 Sebab muye mike lah de lopasko deri pencemaron dunia nyo jahat melalui pengenalon akan Tuhan ngan Juru Selamat kite, Yesus Kristus cuma kemudion belek lagi kenempat denianyo jahat iye ngan de kuasoi ulehnye, mangko mike nak menjedi lobeh borok deri kepado sebalombye. \v 21 Akon lobeh beik jiko mike hoip perenoh mengenal jelon kebonaran iye, deri pado sesodah mengenalnye mike bebelek deri hukom sucinyo sodah de bariko kepado mike. \v 22 Mike adolah gamboran deri peribeheseso nyo bonar nie: " Anjing belek kepado mutahnye dewek" ngan " Babi nyo lah de bereseko, belek lagi bekubang de lompor".
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 22 Siapolah pelato iye munye bukon enye tong menyangkal bahwa Yesuslah Sang Kristus? enyelah anti Kristus, orang nyo menyangkal Bepak maupun Anak. \v 23 Siapepun nyo menyangkal Anak hopi mempunyoi Bepak. Cuma setiap urang nye mengakui Anak, nye jugo memiliki Bepak. .
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 24 Biarlah ape nyo sodah kou dongor sejak lamo tetap tinggal de delomme. Munye ape nyo sodah kou dongor deri lamo tetap tinggal de delomme, kowe jugo akan tetap tinggal de delom Anak ngan Bepak. \v 25 Ngan nielah jenjinyo Dia boriko ngan kite, nyo iye hidup kekal. \v 26 segelo hal nyo telah ku tulisko denganme nie bekoiton dengan nye nyo berusaha menyosotkome.
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 27 Namun urapon nyo la kou terimo deri Enyo tetap tinggal de delomme, ngan kowe hopi memereluko urang loin untuk mengajorme. Cuma, ulenyo pengurapon-Nye iye mengajori kowe tentang segelo sesuatu-- ngan hal iye adolah bonor bukon lato -- upamone nyo telah mengajori kowe tetaplah tinggal de delom Dia. \v 28 Kinie, anak-anakku, tinggallah de delom Dia, empukkonya ketika Enye menyatokan diri, kite memiliki keyakinan diri ngan hopi malu do hadopon Dia podo saat kedetongon-Nye. \v 29 Munye kowe tahuko bahwa Enye adolah bonor, kowe jugo tahuko bahwa setiap urang nyo melakuko kebonoran, laher deri Dia.
|
||||
|
|
@ -1 +1 @@
|
|||
pasal 2
|
||||
Pasal 2
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
\v 1 Perhatikolah alangkah godongnyo kaseh nyo Bepak karoniako kepado kite sehinggo kite desobot anak-anak Allah, ngan memang kite adolah anak-anak Allah. Ule nya iye, denia hopi mengenal kite sabab denia hopi mengenal Enye. \v 2 Dolor-dolor nyo ku kasehi, kini kite adolah anak-anak Allah,
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
Pasal 3
|
||||
38
LICENSE.md
38
LICENSE.md
|
|
@ -1,27 +1,39 @@
|
|||
|
||||
# License
|
||||
## Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
|
||||
## Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International
|
||||
|
||||
This is a human-readable summary of (and not a substitute for) the [license](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).
|
||||
### Human-Readable Summary
|
||||
|
||||
|
||||
The Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License is available at
|
||||
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
|
||||
|
||||
#### This is a human-readable summary of (and not a substitute for) the License.
|
||||
|
||||
|
||||
### You are free to:
|
||||
|
||||
* **Share** — copy and redistribute the material in any medium or format
|
||||
* **Adapt** — remix, transform, and build upon the material
|
||||
|
||||
for any purpose, even commercially.
|
||||
* **Share** — copy and redistribute the material in any medium or format.
|
||||
|
||||
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
|
||||
* **Adapt** — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
|
||||
|
||||
### Under the following conditions:
|
||||
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
|
||||
|
||||
* **Attribution** — You must attribute the work as follows: "Original work available at https://door43.org/." Attribution statements in derivative works should not in any way suggest that we endorse you or your use of this work.
|
||||
* **ShareAlike** — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
|
||||
### Under the following terms:
|
||||
|
||||
* **Attribution** —You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
|
||||
|
||||
* **ShareAlike** — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
|
||||
|
||||
* **No additional restrictions** — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
|
||||
|
||||
**No additional restrictions** — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
|
||||
|
||||
### Notices:
|
||||
|
||||
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
|
||||
* You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
|
||||
|
||||
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
|
||||
* No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
This PDF was generated using Prince (https://www.princexml.com/).
|
||||
|
|
@ -1 +0,0 @@
|
|||
Yohanes
|
||||
|
|
@ -6,57 +6,44 @@
|
|||
"build": "7"
|
||||
},
|
||||
"target_language": {
|
||||
"id": "kvb",
|
||||
"name": "Kubu",
|
||||
"direction": "ltr",
|
||||
"anglicized_name": "Kubu",
|
||||
"region": "Asia",
|
||||
"is_gateway_language": false,
|
||||
"id": "kvb"
|
||||
"direction": "ltr"
|
||||
},
|
||||
"project": {
|
||||
"id": "1jn",
|
||||
"name": "1 John"
|
||||
"id": "2pe",
|
||||
"name": "2 Peter"
|
||||
},
|
||||
"type": {
|
||||
"id": "text",
|
||||
"name": "Text"
|
||||
},
|
||||
"resource": {
|
||||
"id": "reg"
|
||||
"id": "reg",
|
||||
"name": "Regular"
|
||||
},
|
||||
"source_translations": [
|
||||
{
|
||||
"language_id": "id",
|
||||
"resource_id": "ayt",
|
||||
"checking_level": "3",
|
||||
"date_modified": "2021-10-26T13:24:35.3566418+00:00",
|
||||
"date_modified": "2021-10-26T13:24:35.3558762+00:00",
|
||||
"version": "1.3"
|
||||
}
|
||||
],
|
||||
"parent_draft": {},
|
||||
"translators": [
|
||||
"Innike Rukmawati",
|
||||
"kvb-anakdalam"
|
||||
],
|
||||
"finished_chunks": [
|
||||
"front-title",
|
||||
"01-title",
|
||||
"01-01",
|
||||
"01-03",
|
||||
"01-05",
|
||||
"01-08",
|
||||
"02-title",
|
||||
"02-01",
|
||||
"02-04",
|
||||
"02-07",
|
||||
"02-09",
|
||||
"02-10",
|
||||
"02-12",
|
||||
"02-15",
|
||||
"02-18",
|
||||
"02-20",
|
||||
"02-22",
|
||||
"02-24",
|
||||
"02-27",
|
||||
"03-title",
|
||||
"03-01"
|
||||
"02-17",
|
||||
"02-20"
|
||||
]
|
||||
}
|
||||
Loading…
Reference in New Issue